Aitor Bedialauneta Arrate: "Gobernu-mailan politika inklusiboak sustatu behar dira"
2024ko uztailaren 2a
Aitor Bedialauneta Arrate (Ondarroa, 1991) UEUren Glotodidaktika Sailak Euskaltzaindiaren laguntzarekin antolatutako "Euskalduntze-alfabetatzea intersekzionalitatearen ikuspegitik" Glotodidaktikako VIII. Topaketan parte hartu du. Pedagogia ikasi zuen EHUn eta, gaur egun, Euskal Gorrak elkartearen lehendakaria da. Topaketan, euskaraz ikasteko eta bizitzeko ezinez aritu da.
Glotodidaktikako VIII. Topaketan parte hartuko duzu. Gorrak diren pertsonen errealitatea jarriko duzu mahai gainean. Zein da egoera?
Pertsona gorren euskal komunitatea, beste herrialde askoren moduan, hainbat erronkari aurre egiten ari zaio, nahiz eta aurrerapauso garrantzitsuak lortu diren Euskal Gorrak elkartearen eta haren elkarte afiliatuen babesarekin. Esaterako, hezkuntzarako sarbidean hobekuntzak egon diren arren, oraindik pertsona gorrek oztopo esanguratsuak aurkitzen dituzte hezkuntza-sisteman. Zentzu horretan, Euskal Gorrak etengabe ari da lanean hezkuntzarako sarbidea hobetzeko eta zeinu-hizkuntza eta ahozko hizkuntzaren (euskara eta gaztelania) hezkuntza elebiduna sustatzeko. Batetik, irakaskuntza-metodoen alorrean ere egin dugu gure ekarpena. Elkarte afiliatuek etengabeko ahalegina egiten dute irakasleak irakaskuntza-metodo inklusiboetan trebatzeko eta ikasgeletan zeinu-hizkuntzaren erabilera sustatzeko. Bestetik, pertsona gorrek oraindik ere zailtasunak dituzte funtsezko informazioa eta zerbitzu publikoak eskuratzeko. Federazioak interpreteen prestasuna eta teknologia irisgarrien inplementazioa hobetzen lan egin du. Eta gizarte-integrazioa ere ezin dugu ahaztu. Gizarte-kontzientzia handitu den arren, oraindik ere etengabeko ahalegina behar da erabateko integrazioa lortzeko. Zentzu horretan, funtsezkoak dira Euskal Gorrak elkarteak eta haren erakunde afiliatuek egiten dituzten sentsibilizazio-ekintzak eta hezkuntza publikoa.
Eta zer egin beharko litzateke egoera hori aldatzeko?
Egoera aldatzeko, Euskal Gorrak eta haren elkarte afiliatuek hasitako ekintzak areagotu eta hedatu behar dira. Batetik, gobernu-mailan politika inklusiboak sustatu behar dira hezkuntzan, enpleguan eta bestelako zerbitzuetan pertsona gorren sarbide ekitatiboa ziurtatzeko. Bestetik, irakasleak zeinu-hizkuntzan eta metodologia inklusiboetan trebatzen jarraitu behar da, eta baita hezkuntza-material eskuragarriak garatzen ere. Funtsezkoa da zeinu-hizkuntzan eta gaztelanian hezkuntza elebiduna sustatzea. Hirugarrenik, teknologia irisgarrien eta interpretazio-zerbitzuen erabilera bultzatu behar da eremu publiko eta pribatu guztietan. Noski, sentsibilizazio-kanpainak handitu behar dira. Pertsona gorren beharren eta eskubideen gainean hezi behar da gizartea, jarrera inklusibo eta adeitsua sustatuz. Eta azkenik, pertsona gorren familiei baliabideak eta babesa eman behar zaizkie, haien beharrak hobeto uler ditzaten eta haien integrazioa errazteko.
Jardunaldi hauek egoera aldatzeko balio dezaketela uste duzu?
Bai, jardunaldi hauek oso garrantzitsuak izan daitezke egoera aldatzeko, lau arlotan bereziki. Batetik, ikusgarritasunean. Jardunaldiek pertsona gorrek dituzten arazoak mahaigaineratzen dituzte eta horrek gai hauekiko kontzientzia publikoa eta politikoa areagotzen du. Bigarrenik, adituei, defendatzaileei eta pertsona gorrei ideiak elkarrekin trukatzeko espazioa eskaintzen die, beren esperientziak eta irtenbideak partekatzeko, lankidetza eta berrikuntza sustatuz. Hirugarrenik, formazioan eta sentsibilizazioan laguntzen dute. Izan ere, bertaratutakoak pertsona gorren inklusiorako praktika onen eta estrategien inguruan hezteko balio dute. Eta azkenik, lege-aldaketa eta politika inklusiboagoen alde egiteko plataforma ere izan daitezke.
Zerbait gehiago azpimarratu nahiko zenuke?
Garrantzitsua da azpimarratzea Euskal Gorrak elkartearen, Pertsona Gorren Elkarteen Euskal Federazioaren eta haren bost elkarte afiliatuen funtsezko lana. Elkarte horiek 60 urte baino gehiago daramate lanean eta funtsezkoak izan dira gorren eskubideen defentsan eta inklusioaren sustapenean Euskal Autonomia Erkidegoan. Lan nekaezina egin dute pertsona gorrek hezkuntzan, enpleguan eta zerbitzu publikoetan oinarrizko eskubideak eskura ditzaten; hezkuntza-programa elebidunak sustatu dituzte eta irakasleak irakaskuntza-metodo inklusiboetan trebatu dituzte ikasle gorrentzako hezkuntzaren kalitatea nabarmen hobetuz; hainbat esparrutan sustatu dituzte interpretazio-zerbitzuak eta teknologia irisgarriak, informaziorako sarbidea eta bizitza publikoan parte hartzea erraztuz eta, azkenik, sentsibilizazio-kanpaina eta jardueren bidez, gorren behar eta eskubideen inguruan hezi dute gizartea, integrazio eta errespetu handiagoa sustatuz.
Euskal Gorrak eta haren erakunde afiliatuen dedikazioa eta esfortzua ezinbestekoa izan da euskal komunitatean pertsona gorren bizitza-kalitatea hobetzeko. Hala ere, inklusio osoa eta jasangarria lortzeko iniziatiba hauek babesten eta indartzen jarraitzea erabakigarria da.