Irakasleen formakuntza :: Hezkuntza

Bazkide egin zaitez

PBL: Arazo egoeratik proiektura. Proiektu bidezko metodologiak sustatzen

Inprimatu
  • Hasiera-data: 2017(e)ko azaroaren 23a
  • Amaiera-data: 2018(e)ko urtarrilaren 30a
  • Tokia: Ikasgela Birtuala
  • Ordutegia: Astean zehar. 00:00-24:00
  • Izaera: Erdi presentziala
  • Ordu kopurua: 25.00 ordu
  • Matrikula-epearen hasiera: 2017(e)ko urriaren 2a
  • Matrikula-epearen bukaera: 2017(e)ko urriaren 6a

Ikastaro honetan irakaskuntza-ikaskuntza prozesua esanguratsua egiteko proiektuetan oinarritutako ikaskuntza metodologiaren (PBL) nondik norakoak ikasi eta praktikara eramango dituzu. Ikastaroan nabarmenduko den metodologia praktikoa izango da, norberaren lana oinarritzat hartuz. Nahiz eta ikastaroa on-line izan, lan kooperatiboa eta irakasleen arteko praktika zein iritzien elkartrukea sustatuko da.

Aurrez aurreko saioa: azaroaren 23an eta urtarrilaren 30ean(17:30-20:00)

 

Irakaslea

  • Itziar Uriarte Crespo

    Psikopedagogian lizentziatua.  Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan, Lanbide Heziketan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan irakasle gisa aritzeko gaitzen duen Unibertsitate Masterra.

    unibertsitatea.net atarian duzu irakasleari egindako elkarrizketa.

Helburuak

  • Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza praktika eta IKTen erabilera sustatzea.
  • Parte-hartzaile guztien garapen profesionala areagotzea, haien esku-hartzean eragin positibo eta eraginkorra lortuz.
  • Parte-hartzaileen ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren zein metodologien ikuspuntua zabaltzea esanguratsuki, edukien ezagutza ez ezik konpetentzien garapena indartzen dituzten ikasgela egoerak planifikatzea eta sortzea sustatuz.
  • Etapako irakasleen arteko elkar ezagutza eta laguntza bultzatu. Berdinkideen arteko praktika onen elkartrukea eta ikaskuntza kooperatiboa lortu.
  • Parte-hartzaileen gaitasun digitala garatzea eta Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza sortzeko erabilgarriak diren tresna digitalak ezagutzea.
  • Parte-hartzaileen gaitasunak hobetzea (bakarkakoak zein taldekoak) eta profesional gisa beharrezkoak dituen gaitasunak eskuragarri jarri, manipulatzera bultzatu, hausnartu, erabili, eraldatzera bultzatuz gaiarekiko.

Edukiak

  • Ikaskuntza esanguratsuaren paradigma.
  • Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza (PBLa) gaitasunak garatzeko metodologia.
  • PBLaren estruktura eta planifikazioa: gaitasun nagusiak (xedeak), curriculuma, ebaluazioa, erronka eta azken produktua, ekintza edo betebeharrak, hedapena, baliabideak, IKT tresnak eta taldekatze motak.
  • Ikaskuntza kooperatiboa eta ikaskuntza komunitateak: taldekatzea, sozializazio aberasgarria, elkarlana, ikerketa (jakin-mina zein aurrezagutzetatik abiatuta) eta irakasle-gida edo irakasle-tutore rola.
  • Ebaluazio jarraia, ebaluazio globala, ebaluazio errubrika, paper-zorroa (portafolios-a), ikas egunerokoa, ebaluatzeko elkarrizketa eta galdetegia.

Metodologia

Erabiliko den metodologia ahalik eta praktiko zein kooperatiboa izango da. Parte-hartzaileek proiektu bidezko metodologia erabiltzen ikasiko dute horrelako metodologia mota erabiltzen, hain zuzen ere. Parte-hartzaileek haien aurrezagutza zein esperientziatik abiatuta eta astez aste ikasitakoarekin beraien klaseetan inplementatuko duten proiektua diseinatuko dute. Hori izango da ikastaro honetako azken produktua. Gainera, haien sorkuntza praktikara eraman ostean, hori ere ebaluatuko dute hobekuntzarako bidean.

Ikastaroa on-line motakoa izango da eta, horretarako, Moodle irakaskuntza-plataforma batean oinarrituta dagoen UEUren ikasgela birtuala erabiliko da. Erabiliko den metodologia ahalik eta praktiko zein kooperatiboa izango da. Parte-hartzaileek proiektu bidezko metodologia erabiltzen ikasiko dute horrelako metodologia mota erabiltzen, hain zuzen ere. Parte-hartzaileek haien aurrezagutza zein esperientziatik abiatuta eta astez aste ikasitakoarekin beraien klaseetan inplementatuko duten proiektua diseinatuko dute. Hori izango da ikastaro honetako azken produktua. Horretarako talde bideokonferentziak izango ditugu, baita ko-ebaluazioa ere. Izan ere, astero egiten dugun lana elkarbanatu eta gure ikaskideei ekarpenak egingo dizkiogu, haien lanaz ikastearekin batera.

 

 

Nori zuzendua

Orioko ikastolako irakasleei

Etiketak

ikastaroak, PBL, proiektuak, metodologia, Orio, 2017
UEU365
“Garrantzitsua iruditzen zaigu narratiba bide berriak eta kalitatezko kazetaritza balioan jartzea”

2020/07/02

Fernando Mijangos: “Hondakinen birziklapenari dagokionez, egoera penagarria da”

2020/06/24

Nafarroako Gobernuarekin hitzartutako ikastaroak.

2020/06/08

ETIKETAK